Cateva idei pentru dezvoltarea atentiei in ascultare:

• ·         Cereti copilului sa repete anunturile din tren, din aeroport.
• ·         Copiii pornesc dintr-un punct si au voie sa mearga cand se da comanda “Verde” si trebuie sa se opreasca la comanda “Rosu”. Cel care ajunge primul la linia de final castiga. Cel care nu se opreste la comanda “Rosu” face doi pasi inapoi.
• ·         Vineri seara faceti programul pentru sambata, impreuna cu copilul, iar sambata dimineata cereti-i sa va repete programul. Tot ceea ce uita din program nu se va mai realiza.
• ·         Cititi o poveste si apoi rugati-l sa o spuna altcuiva. Rugati-l sa include amanunte precum: numele personajelor, locatie, expresii ale personajelor sau fapte iesite din comun.
• ·         Pentru un copil care uita mereu sa-si indeplineasca responsabilitatile, puteti sa le scrieti pe clestisori din lemn agatati pe o bucata de carton, prinsa intr-un loc cat mai la vedere din camera lui. Clestisorii stau initial pe partea stanga, in ordinea in care trebuie realizate responsabilitatile si pe masura ce sunt indeplinite, trec pe partea dreapta a cartonului.
• ·         Detectivul: copilului i se dau o serie de indicii iar el trebuie sa ghiceasca la ce obiect va referiti. Sau pot fi intinse diverse carduri, de preferat cu actiune, adultul da cateva amanunte despre un card iar copilul trebuie sa ghiceasca cardul la care se refera adultul.
• ·         Jocul “de-a stransul lucrurilor”: adultul ii spune ce obiecte sa stranga, enuntand doua/ trei obiecte odata; sau sa stranga pe categorii/ pe marimi/pe culori/pe forme. Pentru competitivitate copilului i se poate da un termen in care sa stranga sau se poate numara (de exemplu: sa stranga hainele pana se numara pana la 10, sa stranga cuburile intr-un minut si atunci se pune ceasul sa sune).
• ·         Adultul si copilul pregatesc in paralel dupa comenzile adultului o gustare. Daca nu asculta comenzile cu atentie, in final va rezulta o gustare diferita de cea a adultului.
•      Se numesc pe rand diferite feluri de mancare/deserturi, insa de fiecare data trebuie mentionat si desertul /deserturile anterioare in aceeasi ordine in care au fost numite in joc. In final, copilul poate alege sa aiba unul dintre deserturile/mancarurile mentionate in joc.

 Sugestii pentru stimularea limbajului

Cercetarile recente au aratat ca inca din viata intra-uterina se poate incepe educatia copilului. Fatul poate comunica cu parintii, in mod deosebit cu mama, inca din placenta. Acesta aude vocea mamei pe care o va recunoaste inca din primul moment, ii simte starile emotionale. Chiar si pe tata il poate auzi daca acesta se apropie suficient de pantecele mamei. Parintii, in mod deosebit mama, ii poate citi povesti, poate asculta muzica de calitate, pe care copilul o va recunoaste mai tarziu dupa nastere.

Aceasta perioada minunata petrecuta neintrerupt cu mama poate fi continuata cu succes de o educatie timpurie. Copilul pana la varsta de sase ani a fost comparat de Maria Montessori cu un burete absorbant. Invata cu o rapiditate uimitoare nemaintalnita in nici o alta perioada a vietii. De aceea, pentru copil, este foarte important sa fie stimulat. La aceasta varsta a prescolaritatii parintii sunt cei care au influenta cea mai mare asupra dezvoltarii copilului.

Din prima luna de dupa nastere parintii ii pot vorbi pe un ton calm si cald, cat mai mult, explicandu-le la fiecare pas ce se intampla cu copilul. Ii pot fi aratate diverse obiecte, jucarii care sa fie numite de catre parinti.

Ce ar fi cel mai grozav in vara aceasta?
Sa petrecem cat mai mult timp alaturi de copii. Fie ai nostri, fie ai altora. Sa ne bucuram de veselia si sinceritatea lor, de felul lor curios de a privi lumea. "Dar aici ce este? Asta ce este? Pot sa ma uit? Vreau si eu sa vad. Vreau si eu sa fac asta." Cateva din expresiile mult auzite atunci cand te afli in preajma copiilor si pe care noi adultii usor, usor parca le uitam sau le spunem cu vocea mintii.
Atunci cand vedem ochisorii copiilor sclipind de bucuria ca au inteles ceva sau au invatat ceva, eu cred ca este un moment miraculos, pe care copiii stiu sa-l faca vazut unui ochi doritor sa-l surprinda.
In activitatea mea de logoped sper si fac tot posibilul sa surprind in ochisorii copiilor cu care lucrez aceasta sclipire, precum si bucuria unei reusite personale. Reusita poate sa para mica unora dar in fapt sa fie uriasa pentru acel copil.
Trebuie sa ne dorim fericirea copiilor si nu doar a copiilor nostri si mai trebuie sa-i ajutam sa obtina succesul in ceea ce fac. Copiii au nevoie de multa atentie si dragoste, iar din punctul meu de vedere dragostea inseamna printre altele si atentie.

Dragi sustinatori ai Asociatiei TOTTORO,

Luni, 27 mai 2013, este ultima zi cand mai puteti directiona cei 2% din impozitul pe venit, platit lunar. Dorim sa va incurajam sa directionati acesti bani catre organizatia noastra, contribuind astfel la derularea activitatilor.
Acum puteti sa va implicati!
Datele asociatiei :
Asociatia TOTTORO
Cod fiscal: 28150482
Cod IBAN: RO80RNCB0072121563250002
Deschis la BCR- sucursala Sector 1